Rechtschreibkompetenz-Lesekompetenz-Vorlesekompetenz

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JaBrFD

Beiträge: 2

Wohnort: Berlin

Beruf: Dipl.-Lehrer

Donnerstag, 31. Juli 2008, 21:24

Rechtschreibkompetenz-Lesekompetenz-Vorlesekompetenz

Empirisch dürfte zumindest ohne Zweifel folgende Behauptung gelten: Die besten Leser bzw. Vorleser sind in der Regel auch die besten "Rechtschreiber". Inwieweit allerdings ein Zusammenhang zwischen gesteigertem Vorlesetraining und der Rechtschreibleistung besteht, ist wohl wissenschaftlich (noch) nicht belegt. Oder?

Allerdings können Schüler einen regelrecht sportlichen Ehrgeiz beim Vorlesen entwickeln: Wer kann's am besten; möglichst fehlerfrei und schnell aber mit sehr guter Betonung?

Aus dieser Erfahrung heraus hatte ich die Idee zu einem bundesweiten und altersübegreifenden Vorlesewettbewerb und dazu eine entsprechende Interneseite entworfen: http://www.sportlesen.de/ .

Es gibt bereits einige Schulen, die auf ihren Homepages einen Link zu www.sportlesen.de gesetzt haben, worüber ich mich natürlich sehr freue. Vielleicht kann ja mal in diesem Forum über den Sinn oder Unsinn von www.sportlesen.de diskutiert werden.

Möglicherweise findet sich ja sogar das eine oder andere Mitgied dieses Forums, das sich mit seinen Schülern, Eltern oder KollegInnen am Sportlesen - Wettbewerb beteiligen möchte. Das wäre natürlich toll!

Jan Braumann

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admin

Administrator

Beiträge: 66

Freitag, 1. August 2008, 06:35

Ich könnte mir vorstellen, dass das Thema in der Mailingliste Deutschunterricht zu interessanten Diskussionen führen würde:

http://www.schule-deutsch.de/

oder:

http://de.groups.yahoo.com/group/deutschunterricht/

Viele Grüße!

Gerd Haehnel

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resiro

Beiträge: 2

Montag, 4. August 2008, 14:51

Lesen und Rechtschreiben

Hallo Jan,

doch, der Zusammenhang ist wissenschaftlich belegt, und zwar bereits seit der Mitte der 80er Jahre durch Uta Frith (http://www.icn.ucl.ac.uk/dev_group/ufrith/index.htm). Sie hat nachgewiesen, dass sich der Leselern- und Schreiblernprozess gegenseitig durchdringen. Darufhin erst konnten standardisierte Tests wie z.b. die Hamburger Schreibprobe (HSP) erstellt werden. Details (auch zur Theorie) dazu bei Peter May (http://www.peter-may.de/)

Daraus ergibt sich, dass diejenigen Kinder, die die morphematische (Schreib-)Kompetenz beherrschen, auch die besten Leser sind. Dazu hat Prof. Walter Untersuchungen angestellt. Er hat auch Übungsmaterial ins Netz gestellt, mit dessen Hilfe diese Fertigkeiten gezielt trainiert werden können. http://www.foerderpaedagogik.uni-flensburg.de/

Reinhard Rohlfs

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